Estudiantes de Fonoaudiología de la Universidad de La Frontera fortalecen el aprendizaje inicial en Kinder junto al Programa de Integración Escolar
El pasado viernes 12 de junio, estudiantes de cuarto año de la carrera de Fonoaudiología de la Universidad de La Frontera, en coordinación con el Programa de Integración Escolar (PIE), llevaron a cabo un taller en aula dirigido a los estudiantes de Kinder de nuestro establecimiento.
La actividad tuvo como propósito favorecer y consolidar el reconocimiento del fonema /M/ mediante experiencias lúdicas y significativas, potenciando e incentivando la adquisición de este sonido, considerado una habilidad fundamental para el inicio del proceso de lectoescritura.
Desde el Equipo PIE, expresamos también nuestro especial agradecimiento a la fonoaudióloga y docente de la Universidad de La Frontera, Rachel Cabrera, quien durante los últimos tres años ha sido un valioso aporte para nuestra comunidad educativa y para el desarrollo integral de nuestros niños y niñas.
Como comunidad educativa, valoramos profundamente estas instancias de trabajo colaborativo, las cuales contribuyen a promover una educación inclusiva y de calidad, centrada en el desarrollo integral de cada uno de nuestros estudiantes.
