Los estudiantes participaron en una entretenida y significativa actividad orientada al reconocimiento y comprensión de los textos literarios y no literarios.
A través de la lectura de diversos textos, analizaron sus características principales y profundizaron en las diferencias entre ambos tipos. Posteriormente, trabajaron colaborativamente en la elaboración de un mapa conceptual, organizando la información y destacando los elementos más importantes de cada categoría textual.
La actividad se desarrolló en grupos, promoviendo la participación activa, el intercambio de ideas y el aprendizaje entre pares. Además, contó con el apoyo y guía de la estudiante en práctica Estefanía Gueichapirén, quien acompañó a los estudiantes durante todo el proceso.
Una experiencia que fortaleció la comprensión lectora, el trabajo en equipo y las habilidades de organización de la información, permitiendo que los estudiantes aprendieran de manera dinámica y participativa.
