En el marco de nuestro compromiso con el aprendizaje innovador, recientemente se llevó a cabo un taller especial organizado por estudiantes en práctica profesional de la Universidad de La Frontera, con el apoyo del equipo PIE del colegio. Esta actividad, diseñada para fortalecer las habilidades lectoras y el reconocimiento de palabras, se desarrolló de manera lúdica a través de una serie de estaciones de juego que capturaron la atención y entusiasmo de nuestros estudiantes.
Durante los 45 minutos que duró el taller, los alumnos participaron en juegos interactivos enfocados en el reconocimiento de sílabas iniciales, finales y mediales. A través de la manipulación de diferentes materiales, los estudiantes no solo lograron identificar sílabas, sino que también formaron nuevas palabras, potenciando su memoria, atención y capacidad de ordenamiento.
Estas dinámicas contribuyen significativamente al desarrollo de la conciencia metafonológica, un aspecto clave en el aprendizaje de la lectura. Los estudiantes no solo conocieron nuevas palabras, sino que también aprendieron a identificar descripciones basadas en el uso, la forma y las categorías de las palabras.
La jornada fue un éxito rotundo, ya que todos los participantes disfrutaron del proceso de aprendizaje de manera significativa y divertida. Este tipo de actividades refuerzan nuestro compromiso con la educación integral, brindando a los estudiantes herramientas efectivas para su desarrollo académico.
